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    “yobo最新版”艾萊克國際教育語文課程介紹

    時間:2022-04-05 19:39作者:yobo全站app下載

    本文摘要:害怕語文,去找艾萊克! 語文課程標準認為:“文學創作是運用語言文字展開傳達和交流的最重要方式,是了解世界、了解自我、展開創造性闡釋的過程?!币虼?,文學創作教學不應切合學生實際,想方設法為學生的自律文學創作獲取有利條件和遼闊空間,讓學生更容易動筆,樂意傳達。但現狀是我們的學生難以動筆,求助于文學創作,可見我們語文教師首先要解決問題的就是“寫出什么”和“怎么寫出”兩個問題。 一、推崇讀者,累積素材。俗語說:“巧婦難為無米之炊。 ”學生為什么恨著寫作文???

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    害怕語文,去找艾萊克!    語文課程標準認為:“文學創作是運用語言文字展開傳達和交流的最重要方式,是了解世界、了解自我、展開創造性闡釋的過程?!币虼?,文學創作教學不應切合學生實際,想方設法為學生的自律文學創作獲取有利條件和遼闊空間,讓學生更容易動筆,樂意傳達。但現狀是我們的學生難以動筆,求助于文學創作,可見我們語文教師首先要解決問題的就是“寫出什么”和“怎么寫出”兩個問題。

        一、推崇讀者,累積素材。俗語說:“巧婦難為無米之炊。

    ”學生為什么恨著寫作文???就是因為他們實在沒有東西可寫出,所以我們語文教師要視讀者為語文教學的 要務?!   《?、注目生活,用心感覺?!皢柷堑妹鲄莻?,為有源頭活水來?!鄙罹褪俏膶W創作的源頭,文學創作即生活。

    葉圣陶曾說道過:“寫文章不是生活上的裝飾和裝飾,而就是生活本身?!薄八巧畹囊徊糠?,是一種發展,是一種享用?!庇袟l件我們可以率領我們的學生走進課堂,南北校園,走出大大自然,仔細觀察仔細觀察春來萬物萌動、夏臨花草繁茂、秋至落葉盛開、冬天白雪皚皚的幸福景色?!   ∪?、每周一記,熟于動筆。

    塞萬提斯說道:“筆乃心靈之舌?!弊x者中的一段美文、生活中的一點波瀾、心靈上的一絲抽動;一個微笑、一句問候、一次打動,都會引發學生情感的浪花、思想的火花、文學創作的啟發,讓學生主動拿起筆,隨時寫他的驚喜、他的滋味、他的徬徨,讓文學創作淪為學生思想生活的一部分,讓文學創作刻著學生心靈茁壯的印記?!耙牍び谶\筆,就得精于鍛煉。

    ”愛人比克泰德如是說?!   ∷?、美文展出,對話交流。

    經典美文、杰出作文、出眾周記等順利的作品,我們把它獲得語文課堂上,率領學生一起品讀,一起分析。很多時候也可以讓學生分小組相互交換進呈作文,權利交流,取長補短,共同提高。于是以所謂“奇文共欣賞,疑義謂之析。

    ”我們還要定期舉行讀書報告會,讓學生交流讀書所學,抒寫讀者回憶?!   ∥?、再度作文,升格美文。托爾斯泰說道:“不要喜歡改動,而要把同一篇東西重寫十遍、二十遍。

    ”重復使用作文,是沒任何意義和價值的原生態作文,盡管老師或同學給進呈了,得出分數來了,甚至給認為嚴重不足或鋪陳再行提升空間來了,但是作者不加以改動,這篇作文就不能逗留在現有的水平上,而學生的寫作水平也很難獲得提升?!   ∽屛覀兊膶W生學會聆聽、學會仔細觀察,讓我們的學生切合大自然、貼近生活,讓我們的學生珍惜生命、展現出自我!用心靈去領悟、敲靈魂去追慕、讓文學創作之筆輕舞點點!。


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